Klasse 8: Unsere Klassenfahrt nach Stuttgart

Vom 19.06.2024 bis 21.06.2024 ist unsere Klasse mit dem ICE in die internationale Jugendherberge nach Stuttgart gefahren. Dort hatten wir zwei Zimmer, es gab Frühstück und Abendessen. Die Jugendherberge hatte einen Aufzug aus Glas, der zur Rezeption führte, ein Kino, eine Bar und einen Billardtisch. Es gab einen Speisesaal und einen kleinen Kiosk an der Rezeption.

In der Stadt sind wir viel U-Bahn gefahren. Es gab ein EM-Spiel (Deutschland gegen Ungarn) und wir haben viele Fans gesehen, z. B. schottische Männer in Röcken. Wir haben das alte Schloss, das Rathaus mit dem Paternoster, das Milaneo-Einkaufszentrum und die Stadtbibliothek besucht. Es gab viele EM-Attraktionen auf den Plätzen und eine Fan-Meile.

Am Mittwochmorgen haben wir den Fernsehturm besucht. Der Fernsehturm ist 217 Meter hoch und man hat auf der Aussichtsplattform in 150 Meter Höhe eine tolle Aussicht über ganz Stuttgart. Der Fahrstuhl war so schnell, dass man Druck auf den Ohren bekam. Man konnte dort auch Souvenirs kaufen.

Danach sind wir ins Mercedes-Benz-Museum gefahren. Dort sind ca. 160 Fahrzeuge in sieben Ausstellungen zu sehen. Das sind ganz besondere Autos. Zum Beispiel gibt es Weltmeister-Autos, die bei Autorennen mitgemacht haben. Das Gebäude ist sehr modern und schön aufgebaut, man fährt mit einem Fahrstuhl hoch und läuft im Kreis nach unten.

Donnerstagmorgen waren wir dann noch im Porsche-Museum. Dort konnte man in echten Porsche-Sportwagen sitzen, Rennfahr-Simulatoren nutzen und mit einer VR-Brille Autos reparieren. Vor dem Museum konnten Gäste Probefahrten mit unterschiedlichen Porsche machen.

Am Donnerstagabend sind wir dann ins Palladium-Theater gefahren und haben das Musical „Tarzan“ geschaut. In der Geschichte geht es um Tarzan, einen Waisenjungen, der im Dschungel von Affen großgezogen wird. Die Vorstellung war sehr realistisch, z. B. sind die Affen und Tarzan durch den Saal geschwungen oder gelaufen. Das SI-Zentrum, in dem sich das Theater befindet, hat mehrere Restaurants und Bars, eine Dachterrasse sowie einen schönen Gartenbereich.

Uns hat die Klassenfahrt sehr gut gefallen. Es war spannend, ein bisschen aufregend und sehr abwechslungsreich. Wir freuen uns schon auf die nächste Klassenfahrt nach Berlin.

Ein toller neuer Spielplatz!

Mehrere Wochen beobachteten die Schülerinnen und Schüler der Albert-Schweitzer-Schule den Baufortschritt ihrer neuen Spiellandschaft auf dem Pausenhof. Mit dem wachsenden Spielgerät stieg täglich die Vorfreude.

Am Dienstag war es endlich so weit: Die Schülerinnen und Schüler der Grundstufe weihten ihr neues Spielgerät ein und probierten zu diesem Anlass gleich alle tollen Funktionen aus. „Das macht viel mehr Spaß und ist viel besser als unser alter Spielplatz!“ waren sich die Kinder einig.

Ein herzliches Dankeschön an unseren Schulträger!

Kunst in der Natur

Die Klasse 2/3 war gemeinsam mit Frau Senft-Rubarth im Schulgarten und hat sich im Malen an der Staffelei geübt. 

Einen Baum mit Kohle zu zeichnen, war für viele Kinder eine tolle Erfahrung. Mit grünen Gräsern und gelben Löwenzahnblüten zauberten alle den schwarz-weiß-Bildern Farbe auf das Papier.

 

Groß(artig)es Konzert in der SAP-Arena

Monatelang hatten sie sich vorbereitet auf das große Ereignis. Dann war es endlich soweit. Vier Klassen der Albert Schweitzer-Schule begaben sich äußerst aufgeregt und voller Vorfreude mit einem eigens dafür organisierten Reisebus nach Mannheim zur SAP-Arena. Dort durften die Schülerinnen und Schüler einer breiten Öffentlichkeit endlich präsentieren, was sie mit viel Engagement singend und tanzend einstudiert hatten.

6K-UNITED! nennt sich die das Projekt, das seit einigen Jahren in mehreren deutschen Städten erfolgreich zur Aufführung gebracht wird. Jeweils 6000 Kinder aus verschiedenen Schulformen wirken vereint an den Konzerten in großen Veranstaltungshallen mit. Die Veranstalter stellen den teilnehmenden Schulen dafür eigens erstelltes Schulungs- und Übungsmaterial zur Verfügung.

Damit hatten sich auch die Klassen 2/3, 3/4, 5 und 5/6 in den zurückliegenden Wochen und Monaten eingehend beschäftigt. Mehrmals wöchentlich waren die Lieder und Songs in den Klassen und in der Gesamtgruppe mit großem Eifer und viel Begeisterung geprobt worden. Die Performance umfasst dabei sowohl Gesang als auch rhythmische Bewegungsabfolgen mit Armen und Beinen. Die Liedauswahl stellt eine vielseitige Mischung aus Pop, Klassik und Volksliedern dar. Auch in verschiedenen Sprachen wird gesungen – dieses Jahr neben deutsch auch englisch, spanisch, finnisch und lateinisch.

Das Konzert war schließlich der erwartete und erhoffte Höhepunkt der Projektarbeit und somit eine üppige Belohnung für alle vorangegangen Anstrengungen. Nach einer Generalprobe am Nachmittag boten alle Beteiligten den Zuhörern in der vollen Arena ein überwältigendes Spektakel. Unterstützt und begleitet wurde der riesige Kinderchor von einer professionellen 16-köpfigen Band und Profisängern. Eine beeindruckende Lichtshow mit weiteren visuellen Effekten wie Feuerwerk und Nebel rundete das Arrangement ab.

Am Ende der beinahe zweistündigen Veranstaltung waren die Schülerinnen und Schüler vollends begeistert und erfüllt von diesem einmaligen Erlebnis. Aktiver Bestandteil eines solch gigantischen Ereignisses gewesen zu sein, bleibt allen gewiss noch lange in Erinnerung.

Mehr Eindrücke kann man sich hier verschaffen:

https://swr.de/swraktuell/baden-wuerttemberg/mannheim/tausende-kinder-aus-der-region-singen-konzert-in-sap-arena-mannheim-100.html

Coolnesstraining an der Albert-Schweitzer-Schule

 

Was macht mich stark?

Was macht mich groß?

Was brauche ich, um voranzukommen?

 

Es ging beim Coolness-Training nicht nur um Essen und Trinken, Bewegung und zwei gesunde Beine…Der Sozialpädagoge und Leiter des Instituts für Persönlichkeitsentwicklung „humanArt“, Rüdiger Dahm, kam am 13. und 18. März in die Albert-Schweitzer-Schule und zeigte den Schüler in den Klassen 5/6 und 7 mit vielen coolen Übungen, wie man konflikt- und gewaltfrei Stärke und Größe zeigt. Sein integratives Konflikttraining mit dem Titel „Gemeinsam stark sein“ basiert auf der Stärkung des Selbstvertrauens, der Förderung der Kommunikation und der Unterstützung, eigene Ziele zu entwickeln und konsequent zu verfolgen.

Wir sagen dem Lionsclub Wiesloch „DANKE“, dass er mit seiner großzügigen Spende von 1000 Euro die Finanzierung und Durchführung der zwei Tage Coolness-Training an der Albert-Schweitzer-Schule ermöglicht hat.

Erste-Hilfe-Maßnahmen im Unterricht

Wie verhalte ich mich sinnvoll und hilfreich bei einem medizinischen Notfall? Das erfuhren die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 der Albert Schweitzer-Schule im Rahmen eines Aktionstages zum Katastrophenschutz. Dessen Ziel ist es, einen Praxiseinblick in den Bevölkerungsschutz zu geben und Kontakt zu Helferinnen und Helfern zu ermöglichen.

Ein Experte für dieses Projekt musste – dank eines glücklichen Zufalls – nicht lange gesucht werden. Der stellvertretende Vorsitzende des Elternbeirats der Schule, Marc Schiepan, ist beruflich als Rettungssanitäter tätig und stellte sich mit seinem Wissen und seiner Erfahrung gerne zur Verfügung.

Durch ihn erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie man einen Notruf korrekt absetzt, welche Nummern gewählt werden und welche Informationen erfolgen sollen. Des Weiteren erhielten sie Einblick in die Tätigkeit des Rettungsdienstes, über notwendige Voraussetzungen und konkrete Arbeitsbedingungen in diesem Beruf. Herr Schiepan, der in seiner Arbeitskleidung erschienen war, hatte sein Handwerkzeug und viel Material zum Üben mitgebracht. Damit versuchten die angehenden Ersthelferinnen und Ersthelfer sinnvoll umzugehen. Mit großem Eifer und Elan wurden Verbände angelegt, Rettungsdecken umgelegt und Pflaster aufgeklebt.  Darüber hinaus zeigte der Rettungssanitäter weitere Bestandteile seines Notfallrucksacks wie Stethoskop, Blutdruckmessgerät, Atembeutel und dergleichen mehr. Zu guter Letzt gab es noch Auskünfte über Maßnahmen der Wiederbelebung.

Nach dieser Unterrichtseinheit der besonderen Art, an der die Schülerinnen und Schüler so aufgeschlossen und angeregt teilgenommen hatten, wies Herr Schiepan noch auf die verschiedenen Verbände und Gruppen von Ersthelfern in den Gemeinden hin und empfahl, dort doch mal vorbeizuschauen und vielleicht ein neues, schönes Hobby zu entdecken.

Inselspiel zur Demokratie

Bei den Klassen 5 und 5/6 waren einige Referentinnen der Landeszentrale für politische Bildung zu Gast. Thematisiert wurde auf spielerische und anschauliche Weise vor allem der Begriff der Demokratie.

Im Mittelpunkt des Projekttages stand ein sogenanntes „Inselspiel“. Die Schülerinnen und Schüler sollten sich vorstellen, sie seien gemeinsam auf einer einsamen Insel gestrandet. Nun galt es ohne Einmischung von Lehrkräften und Referentinnen untereinander zu klären, welche Maßnahmen vorrangig zu ergreifen sind, um zu überleben.

Bei diesem Prozess realisierte die Gruppe, wie kompliziert es ist, gemeinsam zu einvernehmlichen Lösungen zu gelangen. Zunächst entstand eine große Unruhe, da viele der Gestrandeten erpicht darauf waren, eigene Ideen geltend zu machen. Mit Hilfe der Referentinnen gelang es schließlich, die ersonnenen Überlebensmaßnahmen an der Tafel zu notieren und in einem Abstimmungsverfahren zu gewichten. Im Anschluss wurde darüber abgestimmt, ob die Aufgaben gemeinsam oder in Aufteilung erledigt werden sollen.

Im Laufe dieses Prozesses wurde allen Beteiligten bewusst: Demokratie ist ein schwieriges Geschäft. Es ist sehr aufwändig und erfordert viel Geduld und Toleranz, alle Meinungen anzuhören, einzubeziehen und zu respektieren, um schließlich zu einvernehmlichen Lösungen zu gelangen.

Weitere Themenbereiche des politischen Tages waren die Aufgabenbereiche und Zuständigkeiten von Politikern, die wichtigen Entscheidungsgremien in Kommunen, in den Bundesländern und in der Bundesrepublik sowie die Parteienlandschaft und ihre Bedeutung. Auch die Möglichkeit, selbst aktiv in Entscheidungsprozesse einzugreifen, beispielsweise in Form von Demonstrationen, kam zur Sprache.

Am Ende des sehr gehaltvollen und  intensiven politischen Tages waren sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch ihre Lehrkräfte bereichert durch mannigfaltige neue Kenntnissen und Erkenntnissen.

Lesen macht Spaß!

Schon vor einigen Tagen wurden die Schülerinnen, Schüler und Besucher der Albert-Schweitzer-Schule erstmals von einem mannhohen Gespenst begrüßt, das den Vorlesetag der Schulgemeinschaft ankündigte. „Das war voll gruselig und auch lustig“ schwärmte ein Zweitklässler, als er am Ende der Veranstaltung zurück in sein Klassenzimmer kam. Anlässlich des Literatur- und Lesefests „Frederick Tag“ war der Schriftsteller Salim Alafenisch in den Klassen 5 und 5/6 zu einer Lesung eingeladen. Grund genug für die Achtklässler ein eigenes Angebot für die Grundstufe vorzubereiten: Sie wählten verschiedene Grusel- und Geistergeschichten aus, die Sie den Schülerinnen und Schülern der Grundstufe und der Kooperationsklasse der Tom-Mutters-Schule in kleinen, klassenübergreifenden Gruppen vortrugen. Mit freundlicher Unterstützung der Stadtbibliothek Wiesloch konnten sie Geschichten für die verschiedenen Alters- und Entwicklungsstufen ihrer jüngeren Mitschülerinnen und Mitschüler zusammentragen und ausleihen, die sie mit musikalischer und visueller Untermalung präsentierten. Daneben gab es gruselige Bastelangebote wie Pfeiffenputzer-Spinnen oder Taschentuch-Gespenster, die für kleine Konzentrationspausen und Abwechslung am Vormittag beitrugen. Die Übersicht über die verschiedenen Vorleseangebote schmückte noch über Halloween hinweg die Aula und versetzte die Schulgemeinschaft in Gruselstimmung.

Lesen und die Literatur der besonderen Art

Jedes Jahr im Oktober wird an vielen Schulen in Baden-Württemberg das Literatur- und Lesefest  „Frederick Tag“ veranstaltet, so auch an der Albert Schweitzer-Schule. Dieses Mal waren alle Klassenstufen eingebunden. Während Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse den  Klassen 1 bis 4 gruselige Geschichten zum Halloween-Fest vorlasen und zum Basteln einluden, lauschten die Klassen 5, 5/6 und 7 dem Schriftsteller Salim Alafenisch, der zu einer Lesung eingeladen war.

Salim Alafenisch ist in der israelischen Negev-Wüste als Sohn eines beduinischen Scheichs groß geworden. Seine Bücher und Erzählungen spielen in diesem fremden Kulturkreis. Einige davon präsentierte er an diesem Vormittag. Bei seinen Ausführungen verwob er aber auch literarische Texte geschickt mit seiner Vita und entführte das jugendliche Publikum auf diese Weise in eine geheimnisvolle Welt.

Fasziniert und gespannt lauschten die Schülerinnen und Schüler den packenden Schilderungen des besonderen Gastes und bewiesen dabei erstaunliche Konzentration und Ausdauer. So erfuhren sie nicht nur die Geschichten von Azizas Lieblingshuhn oder vom Kamel mit dem Nasenring, sondern auch vom exotischen Nomadenleben der Beduinen, wo ganz andere Dinge von Bedeutung sind als bei uns. Wie groß die Aufmerksamkeit war, zeigte sich auch im Anschluss an der Vielzahl der Fragen, die Alafenisch gestellt wurden. Diese beantwortete er lebendig, anschaulich und sprachlich adäquat.

Am Ende der Veranstaltung gab es dann außergewöhnliche Gastgeschenke des Erzählers für seine Zuhörerschaft. Jeder und jede erhielt von Alafenisch eine Autogrammkarte, die dieser mit dem Namen des jeweiligen Empfängers in arabischer Schrift versah. Derart in mehrfacher Weise beschenkt, bedankte sich das Publikum mit großem Applaus für eine Schulstunde der anderen Art, die vielen bestimmt noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Ferienplan für das Schuljahr 2023/2024

Den Ferienplan der Wieslocher Schulen für das Schuljahr 2023/2024 können Sie unter dem Link herunterladen.

FP-Wiesloch-2023-2024-final